Coursebook включает в себя широкую практическую деятельность и сопровождается двумя аудио компакт-дисками. Этот курс включает: настоящий язык профессиональных ораторов, всесторонний спектр навыков публичных выступлений, методы обращения с аудиторией и уделяет уникальное внимание структуре и детализации риторического языка. Этот курс имеет ответы на вопросы и предназначен для использования студентами самостоятельно или на уроке. Соответствует уровням B1+ – B2 по шкале СЕFR.
На основе опыта работы реального класса эта книга объяснит важные особенности обучения билингвальным детям.
Пособие подходит методистам учебных заведений, студентам педагогических вузов и всем, кто интересуется темой.
Содержание:
1. Bilingual children learn in the same ways as other children
2. Children learn when they are doing something that has an authentic purpose
3. Children learn by doing
4. Children learn when their teachers believe in them, in themselves, and in what they are doing
5. Речь идет о том, когда они будут involved in determining what and how they will learn
6. Children learn when they have control over the technology used to help them learn
7. Существует с помощью каждого языка, и способов, в которых они используются, должны быть определенно определены
8. Ребята должны быть оценены в способах, которые отражают естественный язык использования и способов в которых они учатся
9. Культура является integral part of curriculum and classroom organization
В пособии проводится обзор современных техник и идей для профессионального самосовершенствования преподавателей. Читатели поймут, почему профессиональное усовершенствование необходимо. Книга предоставит лучшее понимание и более сознательное использование таких техник, как ведение журнала наблюдений, анализ собственной работы, создание портфолио и многое другое.
Пособие подходит для преподавателей, желающих развиваться профессионально.
Содержание:
1. Why Bother with Professional Development?
2. Self-awareness and Self-observation: Cornerstones
3. Reflective Teaching: Looking Closely
4. Teaching Journals: Pieces of the Puzzle
5. Использование Cases: Stories in the Air
6. Language Learning Experience: Role Reversal
7. Video: Seeing Ourselves as Others See Us
8. Action Research: In-class Investigations
9. Peer Observation: Someone Else's Shoes
10. Team Teaching: Learning to Dance
11. Mentoring and Coaching: Helping Hands
12. Teaching Portfolios: Cogent Collages
13. Conclusion: The Heart of the Paradox
Voices – это учебник, обучающий взрослых и молодых людей использовать английский для международного общения. Учитывая тенденции к глобализации и потребность в понимании других культур, этот курс поможет им стать уверенными пользователями в современном мире и общаться на английском в разных ситуациях.
Учебник Voices уровня Beginner состоит из 12 разделов. Каждый раздел начинается с видеоинтервью с исследователями National Geographic, отвечающими на вопросы по теме раздела. 5 комбинированных уроков обучают основным языковым навыкам, а также представляют новые слова и грамматику исключительно в контексте. Они оканчиваются задачей на практическое применение изученного материала. Каждый четвёртый урок направлен на развитие говорения, аудирования и soft skills. Студенты просмотрят качественное анимированное видео о развитии таких важных умений, как активное слушание, понимание акцентов, общение в группе, вежливый отказ и т.д. В конце учебника содержатся разделы Reflect and Review и справочные материалы: Grammar Reference, Vocabulary Reference, Audioscripts.
Вместе с учебником учащиеся получают код к онлайн-практике на сайте learn.eltngl.com и в мобильном приложении Online Practice – NGL, где могут удобно выполнять задания и общаться с учителем онлайн. Доступ позволяет использовать интерактивный учебник и быть готовым к онлайн-уроку в любой точке мира.
Также вместе с учебником учащиеся получат доступ к платформе National Geographic Learning со всеми аудио- и видеоматериалами курса: eltngl.com/sites/Voices/home
Книга развивает современное мышление, синтезируя лучшие представления предыдущей теории, корпусной лингвистики, анализа дискурса и современных подходов к грамматике.
LESSONS With LAUGHTER является частью серии «Instant Lessons» Хайнле – это ряд фотокопирующих книг для занятых учителей, которыми быстро и легко пользоваться. Это целый блок, состоящий из 92 уроков, которые можно использовать с минимумом подготовки. Благодаря данным материалам можно будет сосредоточить внимание на четырех областях: шутки, мультфильмы, печатные ошибки и смешные истории.
Сообщения 30 известных специалистов предоставляют разнообразные представления и перспективы о важности контекста в изучении иностранного языка.
Руководство разделено на четыре части: Discovering What Context Reveals About Grammatical Structures, Considering How Discourse, Context and Language Use Intersect, Exploring the Interface Between Language Skills and Discourse Contexts и Creating Contexts for Effective Language Teach.
Каждая часть дает много идеи по применению полученных знаний на практике.
Книга будет интересна работе со студентами вузов, а также всем преподавателям, которые интересуются темой изучения языка через контекст.
Содержание:
1. Contextual Analysis a la Celce-Murcia
2. Nouns with Articles Focusing Instruction for ESL/EFL Учебники with Context of Authentic Discourse
3. Somewhere, Anywhere, Everywhere over Rainbow: A Discourse-Based Analysis of Any, Some, и Every in Written English
4. Каким образом мы сможем разговаривать с этими словами: Japanese Imperfective Aspect Marker-teiru in Conversation
5. Enhancing Contextual Analysis Через Use of Linguistic Corporate
6. Teacher-Learner как Fellow Scholar: Celce-Murcia and Larsen-Freeman Model для ESL Teacher Education
7. Pragmatic Development in Responding to Rudeness
8. На мероприятии социального участия в определении содействия
9. Извлечение информации структуры на ESL/EFL Learners' Accurate Use of Articles
10. Lexical Phrases and Discource Context: Questions of Form and Function
11. Discipline, Directives, и Deletions: Discourse in Chinese Heritage Language Classes
12. The Role of Grammar в Reading Development
13. Knowing About Expository Texts: Meta-Textual Awareness and Reading Comprehension
14. The Role of Grammar в TESL and Composition
15. Что может Pragmatics Tell Us About Developing Writers?
16. Неудобство в академической литературе: эффекты от основополагающих инструкций на академическом охраняемом масштабе
17. Фокусирование на форме: 7 Habits of Highly Skillful Teachers
18. Firsthand Lessons
PHRASAL VERB ORGANIZER – это всеобъемлющая практическая книга, которая облегчает понимание и изучение фразовых глаголов. Книга делает то, что обещает название – организует эту сложную, но важную область английского языка.
Более 700 глаголов из более чем 1000 значений.
Глаголы упорядочены по доле, глаголу и теме.
Упражнения многообразны со всеми приведенными ответами к упражнениям.
Включает уникальный 16-страничный мини-словарь.
Учебник описывает, как именно лексический подход работает на практике. Эта книга развивает теоретическую позицию, изложенную в высоко известной книге The Lexical Approach Майкла Льюиса.
Пособие обеспечивает учителей всесторонними пошаговыми изменениями в классе, обеспечивающими более эффективное обучение. Автор наглядно демонстрирует, как лексика, грамматика и фонетика взаимодействуют таким образом, что непосредственно влияет на то, как учащиеся овладевают новым языком.
В книге представлены многочисленные вопросы для обсуждения проблем лексического подхода с коллегами.
В пособии вы найдете 30 образцов типичных упражнений, 50 видов деятельности с объяснением их лексической направленности и отзывы преподавателей, уже успешно использующих подход.
Пособие подходит преподавателям, методистам учебных заведений, студентам педагогических вузов и всем, кто интересуется темой.
Содержание:
1. What is the Lexical Approach?
2. Understanding Lexis
3. Lexis in the Classroom
4. Роль L1 в Lexical Approach
5. Organizing Lexis
6. Выборы в Lexical Approach
7. Adapting Activities в Lexical Approach
8. Classroom Reports
9. Language Content
10. Teachers and Teacher Training
11. What Next?
Книга предлагает авторский всесторонний взгляд на проблему оценки языковых умений. Вы узнаете о тестировании, оценке устных ответов, оценке в рамках интегрированного обучения и других альтернативных подходах к оценке.
В работе много рассказов преподавателей «от первого лица», которые помогут более практически взглянуть на вопросы, касающиеся оценки. Эта книга является своеобразным мостиком, объединяющим теорию и практику. В конце каждой главы преподаватели смогут проверить себя. Авторы также предлагают задачи для практического исследования понятий, о которых говорится в главах книги.
Учебник поможет методистам и преподавателям школ, лицеев, техникумов, вузов и частных языковых школ лучше понять и организовать оценку учебных достижений учащихся.
Содержание:
CHAPTER 1: Assessment as Information Gathering: Dilemmas of Conflicting Purposes
CHAPTER 2: Framework for Analyzing Tests: Entering New Culture
CHAPTER 3: Another Dilemma: Contrasting Pairs of Concepts
CHAPTER 4: The Role of Background Knowledge: Assessing the Receptive Skills
CHAPTER 5: Making Meaning: A Cloze-Knit Family
CHAPTER 6: Measuring Meaning: Communicative Language Testing
CHAPTER 7: Eliciting Oral Language Production: Role Plays
CHAPTER 8: Measuring Language Production: Scoring Writing Samples
CHAPTER 9: Multi-Choice Tests and Item Analysis
CHAPTER 10: Различные курсы для тестирования: Alternative Assessment
CHAPTER 11: Специальное представление Language Testing: The Importance of Context
CHAPTER 12: Content-Based Assessment: Integrating Language and Content
CHAPTER 13: Self-Assessment in Language Learning
Авторы предоставляют всесторонний обзор стратегий изучения иностранного языка. Преподаватели английского узнают как обучение чтению, аудированию, говорению и письму. Различные примеры практики коллег помогут проанализировать типичные трудности, возникающие у стедентов и пути их преодоления. Каждый раздел завершается вопросами саморефлексии.
Пособие подходит преподавателям, методистам учебных заведений, студентам педагогических вузов и всем, кто интересуется темой.
Содержание:
1. Просмотреть в Language Learning Strategies
2. Direct Strategies for Dealing with Language
3. Применение Direct Strategies to the Four Language Skills
4. Indirect Strategies for General Management of Learning
5. Применение Indirect Strategies to the Four Language Skills
6. Language Learning Strategy Assessment and Training
7. Networking в Home and Abroad
IDIOMS ORGANISER является наиболее распространенным идиомом практики книги для международных и развитых студентов. Это идеально подходит для всех школяров, связанных с FCE, CAE, Proficiency, и TOEFL экзамены. IDIOMS ORGANISER така конкретна область для студентов и организаций это в таком виде, что студенты в последнее время могут быть без него.
Cambridge English First & Cambridge English Advanced - пособия с практическими тестами для сдачи экзаменов Cambridge English First и Cambridge English Advanced.
Каждое пособие содержит 8 тестов, подробный гид, практические советы к нескольким первым тестам. ответами.
Также предлагаются советы и образцы ответов по устной речи, образцы письменных работ, полезные фразы.
Структура каждого руководства:
- осмотр экзамена;
- вводная статья;
- тесты 1-2 с советами, тесты 3-6 без комментариев;
- в конце каждого теста - глоссарий к текстам для чтения и употребления языка;
- образцы бланков ответов;
- материалы для устной речи с примерами;
- образцы письменных работ с разъяснениями, полезными фразами;
- аудиоскрипты;
- ответы.
Студентов' workbook для этих путешественников, путешествующих в широкую область феодальной. Одна крупная топика является подключенной, с двумя страницами, посвященной всем топикам, соответствующим book. Это должно быть использовано для всех студентов, которые делают Cambridge расследования.
Книга поможет преподавателям лучше понять процесс обучения чтению на иностранном языке. Читатели узнают важные стратегии по данной теме и получат много практических советов на основе опыта коллег со всего мира.
Учебник поможет методистам и преподавателям школ, лицеев, техникумов, вузов и частных языковых школ лучше понять и усовершенствовать работу по обучению чтению разных возрастов студентов.
Содержание
1. Introduction to Teaching Strategies
2. Activate Prior Knowledge
3. Cultivate Vocabulary
4. Teach for Comprehension
5. Increase Reading Rate
6. Verify Strategies
7. Evaluate Progress
8. Build Motivation
9. План для инструкций и выбора приложений для обработки материалов
10. Conclusions
Инструкция и практика в Complete Guide to the TOEFL помогают студентам овладеть навыками, необходимыми для достижения наилучшего возможного балла на бумажном TOEFL и подготовить их к успеху в обучении. Он также подходит для подготовки к институциональному TOEFL.
Это руководство объясняет одну из самых обычных проблем, с которой встречается каждый учитель английского языка – ошибки учащихся. Авторы объясняют, как нужно работать с ошибками студентов так, чтобы от них выиграли все участники учебного процесса.
Пособие подходит преподавателям, методистам учебных заведений, студентам педагогических вузов и всем, кто интересуется темой.
Close-up Second Edition Teacher's Book предоставляет четкие и понятные планы уроков, инструкции и советы учителям по наилучшему использованию материалов курса, содержит ключи ко всем задачам учебника и рабочей тетради, аудиоскрипты с обоснованием правильных ответов. Отдельно доступна книга для учителя с кодом доступа в специальную часть Online Teacher's Zone, где можно скачать Close-up Second Edition IWB Software, который содержит не только все компоненты курса, но и много дополнительных функций, полезных для учителей.
В пособии предлагается практические советы по организации учебного курса по иностранному языку. Преподаватели узнают больше об оценке учебных материалов, оценке потребностей студентов и организации программы учебного курса.
В работе много рассказов преподавателей «от первого лица», которые делятся своим опытом. Материал представляется таким образом, что читатель не просто получает информацию, а активно обдумывает и исследует необходимые понятия.
Пособие подходит методистам учебных заведений, студентам педагогических вузов и всем, кто интересуется темой.
Содержание:
1. A Systems Approach to Course Design
2. Defining the Context
3. Articulating Beliefs
4. Conceptualizing Content
5. Formulating Goals and Objectives
6. Assessing Needs
7. Organizing the Course
8. Разработка материалов
9. Adapting a Textbook
10. Designing an Assessment Plan
Это руководство – путеводитель для преподавателей английского по применению различных методов и техник оценивания уровня владения иностранным языком. В книге рассматриваются как особенности применения знакомых техник таких как диктанты, вопросы с выбором, устный опрос, ролевые игры, и более инновационных методов, например, портфолио ученика и использование ИТ.
Пособие подходит для студентов педагогических вузов и преподавателей, желающих усовершенствовать систему оценки своих учеников.
«Мы (ARS ONLINE OÜ) используем cookie-файлы (cookies), обязательные для работы нашего сайта и сервисов, на основании легитимного интереса. Также, мы хотели бы с вашего согласия установить на вашем устройстве опциональные аналитические cookies для запоминания данных о просмотрах и пользования сервисами, а также маркетинговые cookies, которые помогут нам понять, какие сервисы и продукты интересуют пользователей больше всего.
Включая эти cookies, вы способствуете улучшению наших сервисов и продуктов. Подробнее о cookies читайте в нашей «Политике использования файлов cookies». Обязательные cookies мы устанавливаем в любом случае. Ниже вы можете разрешить или не разрешить нам установку опциональных cookies».