Педагогічна психогігієна: теорія та методика Болтівець С.І. 2000 р

Вперше поставлена і комплексно розв’язана проблема змісту і сутності педагогічної психогігієни навчально-виховно-світнього процесу загальноосвітньої школи на засадах цілісного підходу до вивчення психічного здоров’я учня та здійснення педагогічного впливу на підставі прогностичної моделі індивідуальної норми його психодуховних станів. Книга в мягком переплете,303 страницы