Книга National Geographic Learning About Language Assessment 2nd ed 272 с (9781305120860)

Книга предлагает авторский всесторонний взгляд на проблему оценки языковых умений. Вы узнаете о тестировании, оценке устных ответов, оценке в рамках интегрированного обучения и других альтернативных подходах к оценке.
В работе много рассказов преподавателей «от первого лица», которые помогут более практически взглянуть на вопросы, касающиеся оценки. Эта книга является своеобразным мостиком, объединяющим теорию и практику. В конце каждой главы преподаватели смогут проверить себя. Авторы также предлагают задачи для практического исследования понятий, о которых говорится в главах книги.
Учебник поможет методистам и преподавателям школ, лицеев, техникумов, вузов и частных языковых школ лучше понять и организовать оценку учебных достижений учащихся.

Содержание:
CHAPTER 1: Assessment as Information Gathering: Dilemmas of Conflicting Purposes
CHAPTER 2: Framework for Analyzing Tests: Entering New Culture
CHAPTER 3: Another Dilemma: Contrasting Pairs of Concepts
CHAPTER 4: The Role of Background Knowledge: Assessing the Receptive Skills
CHAPTER 5: Making Meaning: A Cloze-Knit Family
CHAPTER 6: Measuring Meaning: Communicative Language Testing
CHAPTER 7: Eliciting Oral Language Production: Role Plays
CHAPTER 8: Measuring Language Production: Scoring Writing Samples
CHAPTER 9: Multi-Choice Tests and Item Analysis
CHAPTER 10: Различные курсы для тестирования: Alternative Assessment
CHAPTER 11: Специальное представление Language Testing: The Importance of Context
CHAPTER 12: Content-Based Assessment: Integrating Language and Content
CHAPTER 13: Self-Assessment in Language Learning